Hausaufgabe: Eine Chipsrolle leer essen und ein Buch lesen. So vorbereitet starteten die Schülerinnen und Schüler der E6 dieses Frühjahr in die Aufgabe, ein selbstgewähltes Jugendbuch ihrer Klasse zu präsentieren. Im Unterricht erarbeiteten sie selbstständig die verschiedenen Elemente ihres Vortrags, wie beispielsweise die Inhaltsangabe des Buches, die Vorstellung der Hauptfiguren oder die kreative Gestaltung des Äußeren ihrer Rolle. Dabei entstanden teilweise echte Kunstwerke. Am Ende der Einheit standen die Präsentationen der Rollen, besonders spannend war dabei die individuelle Gestaltung der Wahlaufgaben: So gab es interessante Briefe mit Fragen an die Buchautoren, fantasievoll gezeichnete Landkarten passend zur jeweiligen Geschichte oder eine Collage aus Fußballmagazinen zu einem Fußballkrimi. Natürlich wurde der Schluss der Handlung von „Ostwind“, „Den 3 Fragezeichen“ oder „Maya und Domenico“ nicht verraten – schließlich sollten die Präsentationen ja auch Lust aufs Lesen machen.
